Projetos de escolas municipais venceram as categorias PcD e Pesquisa Júnior na etapa regional da competição
Estudantes da rede municipal de ensino de Salitre. Foto: Reprodução.
Estudantes da rede municipal de ensino de Salitre, no Cariri cearense, conquistaram o 1º lugar em duas categorias da etapa regional do Ceará Científico. Pelo segundo ano consecutivo, o município alcançou o topo da competição, desta vez com projetos voltados à proteção ambiental, inclusão e uso de tecnologia no ensino.
Na categoria Pessoa com Deficiência (PcD), o projeto vencedor foi “MANIHOT: biotecnologia sustentável em proteção às lavouras, polinizadores e comunidades”, desenvolvido na E.M.E.I.F.T.I. Francisco Clementino de Alencar.
A pesquisa foi elaborada pelos estudantes José Cleilton da Silva Nascimento e Murilo Levi da Silva Moreira, com orientação dos professores Cristiano Oliveira de Negreiros e Renata Pereira Dias.
O trabalho buscou desenvolver alternativas para a proteção das lavouras que reduzam impactos sobre os polinizadores e sobre a saúde das comunidades rurais. A proposta relaciona produção agrícola, preservação ambiental e uso de soluções de base tecnológica.
Inteligência artificial no ensino
Na categoria Pesquisa Júnior, o primeiro lugar ficou com o projeto “IA MÚSICA: música e tecnologia a serviço da inclusão e da convivência democrática na matemática”, da E.E.F.T.I. Francisco de Assis Leite.
As estudantes Helena Agostinho de Andrade e Sara Cristina de Souza Alves desenvolveram a pesquisa sob orientação dos professores Joaquim Batista de Sousa Alencar e Cícero Bruno Batista da Silva.
A proposta utiliza recursos de inteligência artificial e linguagem musical como ferramentas para tornar o aprendizado da matemática mais interativo e acessível. O projeto também aborda a inclusão e a convivência democrática no ambiente escolar.
Segundo ano no topo
O resultado mantém Salitre entre os destaques da etapa regional do Ceará Científico pelo segundo ano consecutivo. A competição busca estimular a pesquisa e a produção científica entre estudantes da Educação Básica, aproximando os alunos de problemas presentes no cotidiano e incentivando a elaboração de soluções.
Os dois projetos desenvolvidos no município partiram de temas diferentes, mas têm em comum a aplicação da pesquisa a questões concretas: enquanto o trabalho da categoria PcD trata de sustentabilidade e proteção das comunidades rurais, o projeto de Pesquisa Júnior utiliza tecnologia e música para trabalhar o ensino da matemática.
A conquista também garante aos estudantes e professores envolvidos o reconhecimento na etapa regional da competição e evidencia a participação de alunos do município em iniciativas de pesquisa científica ainda durante a Educação Básica.
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