Foto: Divulgação/Governo do Ceará)
Mais uma vez o Ceará se destaca no cenário educacional brasileiro. No Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023, divulgado nesta quarta-feira, 14, pelo MEC, o estado alcançou o melhor resultado do Brasil no Ensino Fundamental, tanto nos anos iniciais (1º ao 5º ano) quanto nos anos finais (6º ao 9º ano), considerando apenas a rede pública de ensino. Além disso, a rede estadual cearense garantiu a terceira melhor posição do país no Ensino Médio tradicional e no Ensino Médio integrado à Educação Profissional. Analisando as duas etapas do Ensino Fundamental, o Ceará tem o melhor resultado da Região Nordeste no Ideb.
No recorte referente às redes municipais do Ceará, que atuam em regime de colaboração com a gestão estadual, o Ideb alcançou 6,5 nos anos iniciais, empatando com o Paraná no primeiro lugar, e superando a média nacional de 6 pontos. Este número também é superior às edições anteriores do Índice, de 2021 e 2019.
Nos anos finais do Ensino Fundamental, o Ceará também lidera, com um índice de 5,4, igualando-se a Goiás e Paraná, e novamente superando tanto os índices anteriores quanto a média nacional atual de 5.
Os resultados foram apresentados pelo ministro da Educação, Camilo Santana, juntamente com o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Manuel Palácios, e o diretor de Estatística do Inep, Carlos Moreno. O governador do Ceará, Elmano de Freitas, celebrou os resultados do estado nesta edição do Ideb, destacando a importância das parcerias para o sucesso educacional cearense. “Temos muito orgulho desses resultados do Ceará. Sempre avançando, sempre melhorando, com o apoio do presidente Lula e do ministro Camilo Santana. Agradeço à secretária Eliana Estrela, aos gestores escolares, professores, pais e alunos pelo empenho. Isso é um orgulho para nosso povo”, afirmou Elmano.
Criado em 2007, o Ideb é um indicador que combina as taxas de aprovação escolar, coletadas no Censo Escolar, com as médias de desempenho dos alunos em Língua Portuguesa e Matemática, obtidas através do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Segundo o ministro Camilo Santana, essa análise é fundamental para que os gestores possam aprimorar as políticas públicas de educação. “O Ideb é o mais importante indicador da educação básica do nosso país. Não há nenhuma política que tenha êxito sem metas, objetivos, planejamento e estratégia”, destacou o ministro.
Ensino Médio
Quando avaliados o Ensino Médio tradicional e o Ensino Médio integrado à Educação Profissional, o Ceará tem o terceiro melhor Ideb, com 4,6, junto com Pernambuco. Espírito Santo e Goiás lideram (4,8), e Paraná está na segunda posição (4,7). A média do Brasil foi (4,1).
Sobre a inclusão desse recorte que evidencia o ensino profissionalizante no País, Camilo Santana explicou que é um reconhecimento ao esforço dos estados que buscam ampliar a rede de Ensino Médio de Educação Profissional. “Os estados que fizeram esse esforço, que faz parte da rede do Ensino Médio, então não justifica não contabilizar na avaliação. Mas, como a série histórica não considera separado, a gente vai discutir, pactuar, com as redes como serão os indicadores do Ideb, se inclui ou não suas redes. É um debate importante”.
Essa iniciativa, completou o ministro, ganhou força com a proposta do Governo Federal em reduzir juros de dívidas dos estados tendo como contrapartida a ampliação das matriculas na educação profissional. “Lembrando que o Brasil tem 11% apenas, e os países da OCDE [Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico] têm de 35% a 37% [de matrículas na educação profissional]”, pontuou Camilo Santana.
Rede cearense
A rede estadual cearense é formada por um total de 512 Escolas em Tempo Integral, sendo 367 Escolas Estaduais de Educação Profissional (EEEPs), 132 de Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTIs), 12 Escolas do Campo e uma Escola Família Agrícola. Essas unidades de ensino estão distribuídas em 175 municípios com o atendimento de mais de 177 mil alunos. Isso representa 75% da rede estadual funcionando em jornada ampliada.
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