Carolina Mesquita
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(Foto: Governo do Ceará)
A alfabetização na idade certa representa um desafio significativo tanto no Ceará quanto no Brasil, refletindo problemas estruturais e culturais que permeiam o sistema educacional do País. Contudo, dados recentes indicam que o Estado parece ter dado mais um passo em direção aos patamares ideais dessa problemática. Relatório recém-lançado pelo Ministério da Educação (MEC) indica que o Ceará é o estado com o maior percentual de crianças alfabetizadas na idade ideal, considerando aquelas que concluem o 2º ano do ensino fundamental sabendo ler e escrever, tendo registrado 85%. O Estado é o único no nível 5 do levantamento, faixa que agrega as unidades federadas com resultado superior a 80%.
O segundo lugar ficou com o Paraná, com 73% das crianças alfabetizadas no tempo correto, seguido do Espírito Santo (68%), Goiás (67%) e Rondônia (65%). A média brasileira ficou em 56%.
“Esses dados mostram que estamos no caminho certo. Mas ainda temos muito a avançar. O Governo do Ceará não tem medido esforços e nem recursos para fazer a nossa educação crescer cada vez mais. Investir em educação é a garantia de um estado mais justo, humano e igualitário”, afirmou o governador do Ceará, Elmano de Freitas.
Fortaleza lidera as capitais
Em Fortaleza, o levantamento constatou 74,03% das crianças do 2º ano do Ensino Fundamental alfabetizadas na idade certa em 2023. O resultado também é destaque: o maior entre as capitais brasileiras. O prefeito José Sarto comemorou o resultado e o atribuiu ao compromisso em promover uma educação pública de qualidade. O gestor ainda destacou que o sistema municipal vem ofertando mais vagas a partir da construção e ampliação de creches e escolas. “Com boa estrutura, equipe dedicada e projeto pedagógico bem elaborado, estamos nos consolidando como referência nacional. Parabéns a alunos, professores, coordenadores e gestores. Esse é resultado é um presente para as crianças agora e que certamente vai ampliar oportunidades para elas no futuro”, ressaltou.
O secretário municipal da Educação, Jefferson Maia, lembrou ainda a evolução que o indicador teve na última década. “Fortaleza já foi penúltimo lugar no Ceará em alfabetização das crianças na idade certa em 2012 e, agora, 12 anos depois, comemora o resultado de muito trabalho, engajamento e dedicação dos professores, gestores e demais colaboradores da Educação, foco na aprendizagem das crianças e em valorização profissional”, ressaltou.
Ticiana Santiago de Sá, doutora em Educação e consultora do Núcleo Cearense de Estudos e Pesquisa sobre a Criança (Nucepec), explica que o trabalho sistêmico desenvolvido no Estado, incluindo formação continuada de professores e gestores, acompanhamento pedagógico e outros, é o que tem proporcionado o avanço nos indicadores de alfabetização.
Segundo ela, compreender o processo de aprendizagem e suas dificuldades e pensar políticas públicas sustentáveis é o grande diferencial local na Educação. “Essa visão integrada, acompanhamento continuado, investimento efetivo em professores e gestores, é o que tem nos colocado como destaque não só no Nordeste, mas no Brasil e na América Latina”, pontua.
Além disso, ela ressalta que há um acompanhamento eficaz na identificação de crianças que porventura apresentam aprendizado atípico em função de diagnóstico ou condições sociais, o que permite as escolas traçarem um plano de ação.
De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o índice foi calculado a partir dos dados apurados pelas avaliações aplicadas pelos estados em 2023, tendo contado com a participação de 85% dos alunos das redes públicas brasileiras. O indicador integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, lançado pelo MEC no ano passado, com o intuito de garantir o direito à alfabetização de todas as crianças do Brasil.
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