Aline Veras
aline@ootimista.com.br
CatLogue reúne ferramentas de acompanhamento, recursos sociais e inteligência artificial para estimular a constância dos leitores e tornar o ato de ler uma experiência mais interativa
A influenciadora Mariana Santos: “consegui ter uma noção melhor de quanto leio por dia”. (Foto: Mrena Lima)
Para quem tem dificuldade de manter uma rotina de leitura, abrir um livro pode ser apenas o primeiro desafio. É preciso encontrar tempo, escolher uma obra, acompanhar o que já foi lido e, muitas vezes, manter a motivação ao longo das páginas. Foi a partir dessa dificuldade que nasceu o CatLogue, aplicativo criado no Ceará que aposta em recursos de gamificação para aproximar os leitores dos livros e tornar a leitura mais interativa.
A ideia surgiu a partir da frustração da fundadora, Luana Queiroz, com aplicativos de leitura que não atendiam às suas necessidades. O projeto, posteriormente desenvolvido em conjunto com Vitor de Sousa e Gabriel Braga, começou como uma insatisfação e se transformou em uma ferramenta voltada à construção do hábito.
“Hoje, em meio a tantas distrações, o CatLogue ajuda pessoas a manter e cultivar o hábito da leitura por meio da gamificação, tornando essa experiência mais divertida e prazerosa”, explica Gabriel Braga.
A proposta é atender diferentes perfis de leitores. Para quem procura principalmente organização, o aplicativo oferece uma estante virtual personalizada e ferramentas para registrar as obras. Há ainda timers e cronômetros de sessão, inclusive com músicas, que permitem acompanhar o período dedicado à leitura.
A dimensão social aparece nos clubes de leitura, nas leituras em dupla e nas batalhas literárias, além do acompanhamento das atividades de amigos. Já para os usuários mais interessados em progressão e conquistas, o aplicativo utiliza níveis e recompensas virtuais.
O modelo foi inspirado em plataformas que transformaram atividades cotidianas em experiências gamificadas, além de aplicativos do próprio segmento literário. “Reunimos ideias e elementos já validados para criar um produto novo, que aprimora experiências já conhecidas e traz funcionalidades únicas”, afirma Gabriel. Entre as referências utilizadas pela equipe estão Duolingo, Letterboxd, Your Gamer Profile, Skoob, Goodreads e Maratona App.
A experiência também aparece na rotina de quem utiliza a plataforma. A influenciadora digital Mariana Santos, 28 anos, do perfil @leitoramediocre, conheceu o CatLogue por meio de um grupo de leitura para mulheres em Fortaleza, o @kficclub.
“Agora consigo separar horários para ler e acompanhar meu hábito de leitura de uma forma muito mais visual. Além disso, consegui ter uma noção muito melhor de quanto realmente leio por dia”, conta.
Para ela, a possibilidade de avançar dentro do aplicativo é um dos principais estímulos. “Eu sou supercompetitiva e, sinceramente, amei isso”, brinca Mariana, que destaca o sistema de níveis como seu recurso favorito.
A interação com outros leitores é outro elemento valorizado por Mariana. Para ela, os clubes ajudam a aproximar pessoas que compartilham interesses semelhantes e tornam a experiência mais coletiva.
“Quem não quer encontrar pessoas com os mesmos gostos que você? Eu quero! Amo muito essa funcionalidade e acho muito legal poder conhecer leitores que têm interesses parecidos com os meus”, afirma.
O CatLogue também utiliza inteligência artificial para auxiliar o leitor. Batizada de Bibli, a ferramenta pode recomendar livros, responder dúvidas literárias e oferecer orientações para quem deseja criar ou fortalecer uma rotina de leitura. No primeiro acesso, o sistema coleta informações sobre interesses, ritmo e leituras anteriores para construir sugestões mais adequadas ao perfil do usuário.
Mariana já utilizou o recurso e avalia que ele vai além da organização: “Amo o fato de ela ser tão completa. Não é só uma ferramenta para organizar as leituras, mas também traz dicas e recursos que ajudam a gente a melhorar o próprio hábito de leitura.”
Lançado recentemente também na App Store, o CatLogue soma mais de 600 downloads nas plataformas. O acervo reúne 497 livros cadastrados pelos próprios usuários, enquanto a duração média das sessões entre usuários ativos fica entre 30 e 40 minutos, segundo dados apresentados pela equipe do aplicativo.
Para Mariana, o sistema de progressão é o principal diferencial da plataforma: “O grande diferencial, para mim, é a gamificação! Acho muito incrível a forma como ela funciona e amo essa possibilidade de ir subindo de nível conforme vou lendo”, diz.
A equipe pretende ampliar o aplicativo tanto em funcionalidades quanto em usuários e parcerias. A estratégia inclui atualizações, novos layouts e melhorias sugeridas pela própria comunidade. Também estão no radar parcerias com marcas, lojas e clubes literários, que podem resultar em recompensas, eventos e outras experiências dentro da plataforma.
A versão principal do CatLogue é gratuita, enquanto o CatLogue Pro oferece recursos adicionais, como estatísticas de leitura mais elaboradas e funcionalidades exclusivas.
No horizonte da equipe está ainda a entrada no ambiente escolar. “O nosso próximo passo é escalar e consolidar o CatLogue por meio do nosso modelo de negócio, para então avançarmos rumo a um dos nossos maiores objetivos: levar o CatLogue para dentro das escolas”, afirma Gabriel.
Aplicativos voltados à leitura podem ajudar a transformar o acompanhamento do hábito em uma experiência mais concreta para o leitor.
Para Glaudiney Mendonça, professor da Universidade Federal do Ceará (UFC) de Sistemas e Mídias Digitais, acompanhar páginas, livros e horas dedicadas à atividade pode criar uma percepção de progresso e estabelecer objetivos.
“A pessoa acompanhar a quantidade de páginas que já leu, quantos livros e as horas dedicadas à leitura pode ser um elemento de estabelecimento de metas e de pontos a serem superados”, avalia.
Na perspectiva da formação de leitores, esse senso de progressão pode funcionar como uma motivação para quem ainda não consolidou a prática. O professor ressalta, porém, que a gamificação não precisa se limitar a pontos, metas ou rankings. Elementos de jogos podem estimular competição, superação e uma experiência lúdica, mas existe o risco de o leitor passar a valorizar mais a quantidade do que a qualidade.
“Essa motivação levará o indivíduo a criar um hábito com a atividade, o que pode estimular o gosto pela atividade em si”, afirma. Para evitar que o desempenho se sobreponha à experiência literária, Mendonça defende que a constância e a qualidade da leitura sejam priorizadas.
A dimensão coletiva também pode ter papel relevante. Na juventude, segundo o professor, o pertencimento a grupos e as relações sociais fazem parte do desenvolvimento do indivíduo. Compartilhar gostos e experiências, portanto, pode contribuir para a valorização da atividade.
“A possibilidade de compartilhar seus gostos pessoais com outras pessoas é um elemento motivador para a valorização de uma atividade praticada pelo indivíduo”, afirma.
No ambiente escolar, o uso dessas ferramentas exige ainda mais equilíbrio. Mendonça considera que os aplicativos podem funcionar como instrumentos de mediação entre o aluno e a constância da leitura, mas não devem substituir o acompanhamento realizado pelos professores nem as discussões aprofundadas sobre as obras.
“Ele pode ser uma ferramenta de apoio, mas nunca substituirá o ser humano que pode perceber as sutilezas da leitura e o aprofundamento das discussões que a leitura pode possibilitar”, destaca.
De acordo com o especialista, outro ponto decisivo é compreender como os jovens se relacionam com as plataformas digitais. Em uma realidade na qual redes sociais disputam continuamente a atenção desse público, associar a leitura a formas contemporâneas de interação pode ajudar a despertar o interesse.
Para o docente, a tecnologia aparece menos como substituta das práticas tradicionais de formação de leitores e mais como uma ferramenta de mediação. Cabe à escola, ao professor e ao próprio leitor preservar a dimensão qualitativa da experiência, que vai além de registrar páginas ou cumprir metas.
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