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Educação

Menos de um em cada seis ingressantes em licenciaturas está em grupo com melhores notas do Enem

Publicado em 22 de setembro de 2026

Os dados são da 13ª edição do Anuário Brasileiro da Educação Básica, divulgado nesta terça-feira (22) por Todos Pela Educação

Candidatos durante a primeira fase da Fuvest, vestibular da USP, em prédio da FEA na Cidade Universitária, em São Paulo (Foto: Felipe Iruatã /Folhapress)

Menos de um em cada seis ingressantes em cursos de licenciatura estava entre os 20% de melhor desempenho no Enem em 2024. A proporção foi de 14,7%, menos da metade dos 32,6% registrados em direito e muito abaixo dos 81,2% de medicina.

Os dados são da 13ª edição do Anuário Brasileiro da Educação Básica, divulgado nesta terça-feira (22) por Todos Pela Educação, Fundação Santillana e Editora Moderna. O levantamento foi feito com microdados do Enem e do Censo da Educação Superior disponíveis no Inep.

O resultado reforça a dificuldade de atrair estudantes com desempenho acadêmico mais alto para a formação de professores. Em 2018, 23,9% dos ingressantes em licenciaturas estavam entre os 20% com melhores notas. O percentual caiu para 19,6% em 2021, 14,2% em 2022 e 14% em 2023, antes de uma leve recuperação para 14,7% em 2024.

Também houve redução em direito e medicina, mas em patamares superiores. Na primeira área, a participação caiu de 37,9% para 32,6% entre 2018 e 2024. Na segunda, passou de 95% para 81,2%.

Problemas de formação

O anuário aponta ainda problemas durante a formação. Em 2025, apenas 20,2% dos concluintes de licenciaturas avaliados pelo Enade e pela Prova Nacional Docente atingiram o nível considerado adequado, enquanto 42,2% ficaram abaixo do básico. Entre os alunos de cursos a distância, 53,1% ficaram abaixo desse nível, ante 26,1% nos presenciais. A formação remota tem peso crescente: em pedagogia, 83% das matrículas eram de cursos a distância em 2024.

Apesar do avanço na qualificação dos professores - a parcela sem ensino superior caiu de 23,6% para 12,3% entre 2015 e 2025 -, 1 em cada 3 docentes com diploma leciona fora de sua área no ensino médio. No mesmo período, o número de professores dessa etapa com até 24 anos caiu 31,1%, enquanto o de docentes com mais de 60 anos mais que dobrou. (Com informações da Folhapress)

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